Урок 8: Фразы и своя линия

Цель

Научиться добавлять короткие фразы (fills) между аккордами и собирать свою бас-линию с нуля. Это последний урок курса — ты соберёшь всё, что выучил, в полноценный аккомпанемент.

Термины

ТерминЗначение ------------------ **Fill**Короткая фраза (2-4 ноты) между аккордами или в конце куплета **Переходная нота**Нота, которая ведёт от одного корня к другому. Обычно на 1-2 лада выше или ниже следующего корня **Броский вход**Fill на первой доле нового аккорда — неожиданная нота, привлекающая внимание **Бас-линия**Последовательность нот, которую басист играет на протяжении песни

День 1: Что такое fill

До этого урока ты играл только ноты, которые относятся к аккорду. Fill — это нота или короткая фраза между аккордами, которая их связывает.

Самый простой fill

Берём прогрессию **C — F — G — C**. Обычно ты играешь корни:

BPM: 60
   C:                 F:                 G:                 C:
      1   2   3   4      1   2   3   4      1   2   3   4      1   2   3   4
G |------------------|------------------|------------------|------------------|
D |------------------|------------------|------------------|------------------|
A |---3--------------|------------------|------------------|---3--------------|
E |------------------|---1--------------|---3--------------|------------------|
L     3   -   -   -      1   -   -   -      3   -   -   -      3   -   -   -

Теперь добавим fill: вместо того чтобы просто ждать смены аккорда, на последней доле такта C сыграем ноту D(5A)=3(без., 3-я позиция — рука уже стоит там, сдвигаться не нужно), которая тянется к F(1E):

BPM: 60
   C:                 F:
      1   2   3   4      1   2   3   4
G |------------------|------------------|
D |------------------|------------------|
A |---3---3---3---5--|------------------|
E |------------------|---1--------------|
L     1   1   1   3      1   -   -   -

D(A5) на четвёртой доле — переходная нота: шаг вверх по гамме от C. Она не «прилипает» к F вплотную, но создаёт движение — ухо слышит, что линия пошла куда-то, и приход F на «раз» звучит как ответ.

Последние ноты перед сменой:

  • C→F: D(5A)=3(без., 3-я позиция) — шаг по гамме к F
  • F→G: G#(4E)=4(миз.) — подход сверху к G
  • G→C: E(0E)=–(откр.) — проходящая нота

    • Прогрессия C-F-G-C целиком с fills:

    BPM: 60
       C:                 F:                 G:                 C:
      1   2   3   4      1   2   3   4      1   2   3   4      1   2   3   4
G |------------------|------------------|------------------|------------------|
D |------------------|------------------|------------------|------------------|
A |---3---3---3---5--|-------0---3------|------------------|---3---3---3------|
E |------------------|---1-----------4--|---3---3-------0--|------------------|
L     1   1   1   3      1   -   3   4      3   3   -   -      1   1   1   -

    **Правило:** переходная нота — либо соседний лад от следующего корня (полутон сверху или снизу), либо нота гаммы, шагающая в его сторону. Проверка одна: если звучит хорошо и приводит к корню на «раз» — подходит.

    **Метроном:** 60 BPM.

    Задание на день 1 (30 мин)

    1. **Разминка (5 мин):** сыграй все 8 прогрессий корнями четвертями, 60 BPM

    2. **Новое (10 мин):** разбери таб выше с fill C→D→F

    3. **Отработка (10 мин):** добавь fill в прогрессии C-F-G-C: C→F через D(5A)=3, F→G через G#(4E)=4, G→C через B(2A)=2

    4. **Свободная игра (5 мин):** попробуй fills в других прогрессиях

    День 2: Простые fills для всех прогрессий

    Примеры для каждой прогрессии

    **C — F — G — C:**

    Fill на C→F: D(5A)=3(без., 3-я позиция) на 4-й доле → F(1E) на «раз».

    Fill на F→G: F#(2E)=2(ср.) на 4-й доле → G(3E) на «раз».

    Fill на G→C: B(2A)=2(ср.) на 4-й доле → C(3A) на «раз».

    BPM: 60
       C:                 F:                 G:                 C:
      1   2   3   4      1   2   3   4      1   2   3   4      1   2   3   4
G |------------------|------------------|------------------|------------------|
D |------------------|------------------|------------------|------------------|
A |---3---3-------5--|------------------|---------------2--|---3---3---3------|
E |------------------|---1---1-------2--|---3---3----------|------------------|
L     1   1   -   3      1   1   -   2      3   3   -   2      1   1   1   -

    **G — C — D — G:**

    Fill на G→C: A(5E)=3(без., 3-я позиция) на 4-й доле → C(3A) на «раз».

    Fill на C→D: C#(4A)=2(ср., 3-я позиция) на 4-й доле → D(5A) на «раз».

    Fill на D→G: E(0E)=–(откр.) на 4-й доле → G(3E) на «раз».

    BPM: 60
       G:                 C:                 D:                 G:
      1   2   3   4      1   2   3   4      1   2   3   4      1   2   3   4
G |------------------|------------------|------------------|------------------|
D |------------------|------------------|------------------|------------------|
A |------------------|---3---3-------4--|---5---5----------|------------------|
E |---3---3-------5--|------------------|---------------0--|---3---3----------|
L     1   1   -   3      1   1   -   2      3   3   -   -      1   1   -   -

    **Dm — Gm — A — Dm:**

    Fill на Dm→Gm: E(7A)=3(без., 5-я позиция) на 4-й доле (квинта Dm) → G(3E) на «раз».

    Fill на Gm→A: G#(4E)=2(ср., 3-я позиция) → A(5E)=3(без.) — пальцы идут подряд, рука на месте.

    **Am — Dm — E — Am:**

    Fill на Am→Dm: B(7E)=3(без., 5-я позиция) на 4-й доле → D(5A)=1(ук.) на «раз».

    Fill на Dm→E: D#(6A)=2(ср., 5-я позиция) → E(7A)=3(без.).

    Fill на E→Am: G#(4E)=2(ср., 3-я позиция) → A(5E)=3(без.) — полутон снизу прямо в корень.

    Задание на день 2 (30 мин)

    1. **Разминка (5 мин):** fills из дня 1 на C-F-G-C, 60 BPM

    2. **Новое (10 мин):** разбери fills для G-C-D-G и Dm-Gm-A-Dm

    3. **Отработка (10 мин):** пройди все 8 прогрессий с fills, 65 BPM

    4. **Свободная игра (5 мин):** придумай свой fill для каждой прогрессии

    День 3: Создание своей линии (метод)

    Алгоритм (запомни как шпаргалку)

    1. **Корни.** Запиши корни аккордов в том порядке, в котором они идут

    2. **Ритм.** Выбери ритмический рисунок (из урока 03)

    3. **Замена.** Где-то замени корень на квинту или терцию

    4. **Соединения.** Между аккордами добавь переходные ноты (из урока 06)

    5. **Fill.** Добавь 1-2 коротких fill (из дня 1-2)

    Пример: собираем линию для C — F — G — C

    **Шаг 1 — корни:** C(3A)=3(без.) — F(1E)=1(ук.) — G(3E)=3(без.) — C(3A)=3(без.)

    **Шаг 2 — ритм:** три четверти + fill на четвёртой доле

    **Шаг 3 — замена:** в F-такте на второй доле добавляем квинту C(3A)

    **Шаг 4 — соединения:** C→F через D(5A), F→G через G#(4E)

    **Шаг 5 — fill:** G→C через B(2A)

    **Готовая линия:**

    BPM: 60
       C:                 F:                 G:                 C:
      1   2   3   4      1   2   3   4      1   2   3   4      1   2   3   4
G |------------------|------------------|------------------|------------------|
D |------------------|------------------|------------------|------------------|
A |---3---3---3---5--|-------0---3------|---------------2--|---3---3---3------|
E |------------------|---1-----------4--|---3---3---3------|------------------|
L     1   1   1   3      1   -   3   4      3   3   3   2      1   1   1   -

    Бас-линия движется, каждый такт — маленькая история. Заметь аппликатуру такта C: корень указательным (1), тогда fill D(5A) берётся безымянным (3) без сдвига руки.

    Задание на день 3 (30 мин)

    1. **Разминка (5 мин):** fills из дня 2, 65 BPM

    2. **Новое (10 мин):** запиши в тетради алгоритм выше

    3. **Отработка (10 мин):** примени алгоритм к C-F-G-C. Сначала запиши таб, потом сыграй

    4. **Свободная игра (5 мин):** попробуй алгоритм на G-C-D-G

    **Метроном:** 60 BPM.

    День 4: Своя линия для каждой прогрессии

    Сегодня ты сам создашь бас-линию для каждой из 8 прогрессий. Без готовых табов — только твои решения.

    Задание: сделай для каждой прогрессии

    1. C-F-G-C (I-IV-V-I, до мажор)

    2. C-G-G-C (I-V-V-I, до мажор)

    3. G-C-D-G (I-IV-V-I, соль мажор)

    4. G-D-D-G (I-V-V-I, соль мажор)

    5. Dm-Gm-A-Dm (i-iv-V-i, ре минор)

    6. Dm-A-A-Dm (i-V-V-i, ре минор)

    7. Am-Dm-E-Am (i-iv-V-i, ля минор)

    8. Am-E-E-Am (i-V-V-i, ля минор)

    **Для каждой:**

  • Выбери ритм (четверти, восьмые, паузы — из урока 03)
  • Замени хотя бы один корень на квинту
  • Добавь соединение между аккордами (переходная нота на 4-й доле)
  • Добавь 1 fill

    • **Шпаргалка аппликатуры** (левая рука, повтори перед работой):

    НотаСтруна/ладПалец ------------------------ CA3безымянный (3); если дальше идут лады 4-5 — указательный (1, 3-я позиция) FE1указательный (1) GE3безымянный (3); в 3-й позиции — указательный (1) DA5безымянный (3) в 3-й позиции или указательный (1) в 5-й AE5безымянный (3) в 3-й позиции или указательный (1) в 5-й EE0— открытая BA2средний (2) G#E4мизинец (4); в 3-й позиции — средний (2) F#E2средний (2)

    Главное правило: палец выбирается не от лада, а от позиции, в которой лежит **вся фраза такта**. Ставь руку так, чтобы все ноты такта были под пальцами без прыжков.

    Задание на день 4 (30 мин)

    1. **Разминка (5 мин):** сыграй свою линию для C-F-G-C из дня 3, 65 BPM

    2. **Новое (10 мин):** запиши табы для первых 4 прогрессий

    3. **Отработка (10 мин):** сыграй линии для C и G, 65 BPM

    4. **Свободная игра (5 мин):** запиши и сыграй линии для Dm и Am

    **Метроном:** 65 BPM.

    День 5 (пятница): Выпускной

    Последний день курса. Сегодня ты сыграешь все 8 прогрессий подряд — с разными ритмами, нотами и fills. И запишешь финальное видео.

    Итоговое задание

    Задача: сыграть все 8 прогрессий одну за другой. У каждой — своя бас-линия.

    План записи:

    1. Настрой бас (тюнер)

    2. Поставь метроном на 70 BPM

    3. Положи телефон на стол, включи запись видео

    4. Играй все 8 прогрессий подряд

    5. Останови запись

    Поздравление

    Ты прошёл весь курс «Бас: Аккомпанемент за 2 месяца». За 44 дня ты прошёл путь от «где тут струны» до «я играю свою бас-линию на любой аккорд».

    Что дальше

  • **Играй реальные песни.** Открой Ultimate Guitar, найди бас-табы любых песен, играй
  • **Пентатоника.** Если хочешь играть не только аккомпанемент, но и соло — учи мажорную и минорную пентатонику
  • **Работа с метрономом.** Подними до 90-100 BPM. Попробуй триоли
  • **Медиатор.** Попробуй медиатор — это другое звучание и другая техника
  • **Группа.** Найди кого-то, с кем можно играть. Барабанщик + гитарист + ты = готовое трио

    • Задание на день 5 (30 мин)

    1. **Разминка (5 мин):** сыграй по 2 прогрессии (одну мажорную, одну минорную), 70 BPM

    2. **Съёмка (15 мин):** запиши все 8 прогрессий на видео. До 2 минут

    3. **Просмотр (5 мин):** посмотри видео. Отметь, что получилось лучше всего

    4. **Чек-лист (5 мин):** открой чек-лист ниже, отметь всё, что освоил

    **Метроном:** 70 BPM.

    Чек-лист

  • [ ] Играю простые fills (2-4 ноты) между аккордами
  • [ ] Знаю алгоритм создания бас-линии
  • [ ] Создаю свою линию для любой из 8 прогрессий
  • [ ] Играю все 8 прогрессий с fills и разными линиями
  • [ ] Записал финальное видео
  • [ ] ПРОШЁЛ ВЕСЬ КУРС!

    • Итоговый чек-лист (весь курс)

  • [ ] Правильно держу бас, не напрягаюсь
  • [ ] Строю струны по тюнеру
  • [ ] Читаю табы
  • [ ] Играю ровно под метроном (60-100 BPM)
  • [ ] Играю тонику на 1-ю долю
  • [ ] Играю тонику четвертями и восьмыми
  • [ ] Играю паузы, синкопы
  • [ ] Нахожу квинту от любой ноты
  • [ ] Нахожу октаву от любой ноты
  • [ ] Играю тоника-квинта в ритме
  • [ ] Нахожу терцию (мажорную и минорную)
  • [ ] Играю арпеджио 1-3-5
  • [ ] Соединяю аккорды в прогрессии плавно
  • [ ] Играю простой walking bass
  • [ ] Играю ритм + разные ноты аккорда одновременно
  • [ ] Играю fills между аккордами
  • [ ] Создаю свою бас-линию на любую прогрессию