**Цель:** Освоить медиатор как второй способ звукоизвлечения: постановка, удары вниз, переменный штрих, palm mute. Научиться играть весь пройденный материал медиатором и понимать, где какой звук уместен.
С этого урока начинается часть 2 курса — «красивый аккомпанемент». Ноты ты уже знаешь; теперь учимся звучать.
Пальцы дают круглый, мягкий звук — он идеален для баллад и спокойных песен. Медиатор даёт яркую, ровную атаку — он держит драйв в роке и быстрых песнях, и его лучше слышно в плотном миксе группы.
Это не замена пальцам, а второй инструмент в наборе. После этого урока каждое упражнение курса можно играть любым способом — выбирай под характер песни.
**Как держать.** Медиатор лежит на боку согнутого указательного пальца, сверху прижат подушечкой большого. Наружу торчит маленький кончик — 5–7 мм. Кисть расслаблена, как будто держишь ключ от двери.
**Где бить.** Над задним датчиком (ближе к бриджу). Движение — от кисти, не от локтя. Медиатор проходит «сквозь» струну и останавливается около следующей.
В табах штрих не пишется: в этом уроке он указан в тексте перед упражнением.
1. Возьми медиатор правильно (см. теорию). Сожми — разожми несколько раз, найди хват, при котором медиатор не выпадает, но рука не каменеет.
2. 20 ударов **вниз** по открытой струне E. Каждый удар одинаковой громкости — как в самый первый день курса, только теперь медиатором.
**BPM:** 60 (четверти)
1 2 3 4 G |------------------| D |------------------| A |------------------| E |---0---0---0---0--| L - - - -
3. То же самое на струнах A, D, G — по 20 ударов. Следи, чтобы медиатор не задевал соседние струны.
4. Если звук «шлёпает» — торчит слишком длинный кончик медиатора. Если глухой — бьёшь плашмя, чуть наклони медиатор.
**Цель дня:** 20 ровных ударов вниз на каждой струне, рука расслаблена.
1. Разминка: день 1, по 10 ударов на струну.
2. Корни прогрессии C — F — G — C четвертями, только удары вниз:
**BPM:** 60
C: F: G: C:
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
G |------------------|------------------|------------------|------------------|
D |------------------|------------------|------------------|------------------|
A |---3---3---3---3--|------------------|------------------|---3---3---3---3--|
E |------------------|---1---1---1---1--|---3---3---3---3--|------------------|
L 3 3 3 3 1 1 1 1 3 3 3 3 3 3 3 3
3. То же — минорная прогрессия Dm — A — A — Dm:
**BPM:** 60
Dm: A: A: Dm:
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
G |------------------|------------------|------------------|------------------|
D |------------------|------------------|------------------|------------------|
A |---5---5---5---5--|------------------|------------------|---5---5---5---5--|
E |------------------|---5---5---5---5--|---5---5---5---5--|------------------|
L 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
4. Теперь сыграй те же прогрессии пальцами и сразу после — медиатором. Запиши на телефон и послушай: медиатор ярче и «злее», пальцы круглее и мягче. Запомни это ощущение — дальше будешь выбирать звук сознательно.
Восьмые медиатором играются вниз-вверх: **вниз на счёт («раз»), вверх на «и»**. Рука качается ровно, как маятник.
1. Открытая струна E восьмыми:
**BPM:** 60
1 . 2 . 3 . 4 . G |------------------| D |------------------| A |------------------| E |---0-0-0-0-0-0-0-0| L - - - - - - - -
Типичная ошибка: удар вверх тише удара вниз. Слушай и выравнивай — все 8 нот одной громкости.
2. Прогрессия C — G — G — C восьмыми, переменный штрих:
**BPM:** 60
C: G: G: C:
1 . 2 . 3 . 4 . 1 . 2 . 3 . 4 . 1 . 2 . 3 . 4 . 1 . 2 . 3 . 4 .
G |------------------|------------------|------------------|------------------|
D |------------------|------------------|------------------|------------------|
A |---3-3-3-3-3-3-3-3|------------------|------------------|---3-3-3-3-3-3-3-3|
E |------------------|---3-3-3-3-3-3-3-3|---3-3-3-3-3-3-3-3|------------------|
L 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3. Смена струны: следи, чтобы при переходе C → G (со струны A на струну E) маятник руки не сбивался.
Положи ребро правой ладони на струны **у самого бриджа** (если положить дальше от бриджа — ноты совсем заглохнут). Медиатор бьёт как обычно. Звук из «дон» превращается в короткий плотный «тук».
Это основа рок- и поп-звука. И полезный приём для тихих мест: с PM бас не гудит.
1. Найди точку: играй открытую E ударами вниз и двигай ладонь от бриджа к грифу. Услышь, как звук меняется от звонкого до полностью глухого. Остановись там, где нота ещё слышна, но короткая.
2. Один такт C восьмыми — два раза обычным звуком, два раза с palm mute:
**BPM:** 65. Такты 1–2 — обычный звук, такты 3–4 — palm mute.
C: C: C: C:
1 . 2 . 3 . 4 . 1 . 2 . 3 . 4 . 1 . 2 . 3 . 4 . 1 . 2 . 3 . 4 .
G |------------------|------------------|------------------|------------------|
D |------------------|------------------|------------------|------------------|
A |---3-3-3-3-3-3-3-3|---3-3-3-3-3-3-3-3|---3-3-3-3-3-3-3-3|---3-3-3-3-3-3-3-3|
E |------------------|------------------|------------------|------------------|
L 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3. То же на G (3E) и на D (5A). Переход между струнами — ладонь остаётся на месте, двигается только медиатор.
1. Разминка: восьмые переменным штрихом на открытых струнах, 2 минуты.
2. Паттерн B из урока 03 («раз, два-и, три, четыре-и») на G — C — D — G. Штрих: «раз» и «три» — вниз, «два-и» и «четыре-и» — вверх:
**BPM:** 70
G: C: D: G:
1 . 2 . 3 . 4 . 1 . 2 . 3 . 4 . 1 . 2 . 3 . 4 . 1 . 2 . 3 . 4 .
G |------------------|------------------|------------------|------------------|
D |------------------|------------------|------------------|------------------|
A |------------------|---3-----3-3-----3|---5-----5-5-----5|------------------|
E |---3-----3-3-----3|------------------|------------------|---3-----3-3-----3|
L 3 - - 3 3 - - 3 3 - - 3 3 - - 3 1 - - 1 1 - - 1 3 - - 3 3 - - 3
3. Синкопа 1 из урока 03 (все удары на «и») на Am — E — E — Am. Секрет: рука машет вниз-вверх непрерывно, но «вниз» проходит мимо струны, а «вверх» бьёт. Так маятник не ломается:
**BPM:** 65
Am: E: E: Am:
1 . 2 . 3 . 4 . 1 . 2 . 3 . 4 . 1 . 2 . 3 . 4 . 1 . 2 . 3 . 4 .
G |------------------|------------------|------------------|------------------|
D |------------------|------------------|------------------|------------------|
A |------------------|------------------|------------------|------------------|
E |-----5---5---5---5|-----0---0---0---0|-----0---0---0---0|-----5---5---5---5|
L - 1 - 1 - 1 - 1 - - - - - - - - - - - - - - - - - 1 - 1 - 1 - 1
4. Добавь palm mute к паттерну B — услышь, как рисунок становится «рочнее».
1. Разминка: переменный штрих восьмыми, 2 минуты.
2. Прогони все 8 прогрессий части 1 корнями (четверти или восьмые — на выбор). Для каждой сознательно выбери звук:
- пальцы — мягко, певуче (баллады, минор);
- медиатор — ярко, с драйвом (рок, быстрые песни);
- медиатор + PM — коротко, плотно (грув, тихие места).
3. Одну прогрессию сыграй всеми тремя способами подряд и запиши себя. Послушай: три разных характера из одних и тех же нот.
С этого дня в любом упражнении курса играй пальцами **или** медиатором — как больше подходит. Если приём работает только с медиатором (как palm mute), это будет указано.
Переходи к уроку 10, если можешь: